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Alumnos con Altas Capacidades y Talentosos

Fanny Alencastro

Atender a la diversidad del alumno excepcional (superdotados y talento), a través de equidad, igualdad y flexibilidad en las opciones educativas implica ofrecer y garantizar igualdad de oportunidades respecto a la calidad educativa, con el objetivo de lograr el desarrollo de la personalidad a través de la educación y el respeto a las diferencias individuales que estos alumnos presentan. Finalmente, queremos resaltar la importancia que el tema de las altas capacidades y talentos ha cobrado actualidad en nuestro país.

Disponemos de una legislación mediante la que se regulan las condiciones para flexibilizar la duración de los diversos niveles y etapas del sistema educativo para los alumnos con altas capacidades intelectuales. Hay Institutos como lo es Sueño Mágico (educación NO formal, desarrollo de talentos y creatividad para la optimización del aprendizaje), que tienen sólidas iniciativas tendientes a identificar a los alumnos superdotados y diseñar una metodología que facilite la detección, con el fin de dar respuesta a las necesidades de este tipo de alumnos. La organización de Congresos es propuesta a la formación del profesorado, reto indispensable para obtener una respuesta positiva para que el campo de las altas capacidades sea atendido adecuadamente. No obstante, estamos empezando y falta muchísimo por hacer, y camino muy largo por recorrer para acercarnos en algo a los países europeos con gran tradición en la educación de estos alumnos, como es el caso del Reino Unido, Holanda y Alemania, entre otros. Sin embargo es muy importante realizar a cabo este tipo de eventos, que dan la oportunidad de analizar y estudiar los diversos trabajos e investigaciones que se están desarrollando en los diferentes países.

Según Joseph S. Renzulli (Universidad de Connecticut, USA), los maestros en el desarrollo del talento deben hacer realidad sus sueños en las aulas. Dice el autor que el objetivo del aprendizaje es alcanzar un equilibrio entre el aprendizaje por deducción y por inducción. El introducir el aprendizaje por inducción en las escuelas es muy importante porque la escuela debería ser un lugar donde las experiencias y actividades sean parte de la incorporación al mundo adulto y laboral. Porque en las escuelas los estudiantes participan y deben prepararse para una vida creativa, inteligente y efectiva. Por tanto la importancia de formar a los profesores en el aprendizaje de estrategias y tácticas en aspectos emocionales y sociales, como complemento al desarrollo cognitivo el desarrollo de la inteligencia emocional. El desarrollo de la inteligencia emocional en el profesorado también es importantísimo para tener la capacidad de comprender, manejar, percibir, las emociones propias y ajenas.

Atender y entender la rapidez y eficacia en el aprendizaje de los alumnos con altas capacidades implica personalizar el proceso de enseñanza y respetar los ritmos que estos alumnos tienen para lograr el desarrollo óptimo. La importancia de un tutor en la enseñanza de este tipo de estudiantes es fundamental, para valorar sus progresos, sus retrasos o sus desmotivaciones que muchas veces los pueden llevar incluso al abandono.